Research Vidyapith International Multidisciplinary Journal

बिहार के सीवान जिले में शारीरिक रूप से विकलांग और सामान्य माध्यमिक विद्यालय के छात्रों पर एक अध्ययन

डॉ० मो0 आरिफ, विद्यालय अध्यापक (11-12), यू० एम० भी० जतौर, सिवान.

DOI: 10.70650/rvimj.2025v2i1006

DOI URL: https://doi.org/10.70650/rvimj.2025v2i1006
Published Date: 08-01-2025 Issue: Vol. 2 No. 1 (2025): January 2025 Published Paper PDF: Download E-Certificate: Download

सारांशः भारतीय समाज प्रकृति में अलगाव से स्वाभाविक रूप से अधिक समावेशी है। गुरुकुल प्रणाली से लेकर डे-केयर सिस्टम के पश्चिमी मॉडल तक लोगों को बाहर लाने के बजाय उन्हें अंदर लाने के प्रयास किए गए हैं। लगभग 1.40 मिलियन (2005) विकलांग बच्चे नियमित स्कूलों में हैं। भारत सरकार को सभी (ईएफए) के लिए शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए समावेशी शिक्षा की नई योजना को तेज करना है। वर्तमान पेपर बिहार के सिवान जिला में शारीरिक रूप से विकलांग और सामान्य माध्यमिक विद्यालय के छात्रों पर विश्लेषण करने की कोशिश करता है।

मुख्य-शब्द: शिक्षा, माध्यमिक विद्यालय के छात्र, शारीरिक रूप से विकलांग छात्रों, सामान्य छात्र।

Call for Paper: Last Date of Paper Submission by 29th of every month